اخر تحديث
السبت-10/05/2025
موقف
زهيرفيسبوك
رؤية
دراسات
مشاركات
صحافةعالمية
قطوف
جديد
مصطلحات
رسائل طائرة
الثورة السورية
حراك الثورة السورية
حدث في سورية
نساء الثورة السورية
اطفال الثورة السورية
المجتمع السوري المدمر
شعارات الثورة السورية
ثلاث سنوات على الثورة
أيام الثورة السورية
المواقف من الثورة السورية
وثائقيات الثورة السورية
أسماء شهداء الثورة السورية
أخبار سورية
ملفات المركز
مستضعفين
تقارير
كتب
واحة اللقاء
برق الشرق
وداع الراحلين
الرئيسة
\
رسائل طائرة
\ رسائل طائرة 25/05/2022
رسائل طائرة 25/05/2022
25.05.2022
زهير سالم
زهير سالم*
ما كتبته عن القائد الفلسطيني أمجد فايد
وقلت أمجد قائد وليس طفلا..
ومحمد بن القاسم الثقفي فتح السند وهو في السابعة عشرة.
قلت لا وقت عندنا للدلع. والأمهات عندنا يلدن رجالا…
زعل علي مارك، وأغلق في وجهي منبره..!!
===========================
في الإجازة العلمية..
وقولهم وأجازني بكتابه.. أو أجازني، بمؤلفاته أو أجازني بمروياته..
واعتبروا الإجازة إحدى طرق التحمل. يلزم التلميذ شيخه، أو يجلس إليه، أو يحاوره ويتعاطى معه ثم يخلص إلى أنه يجيزه ببعض كتبه، وكأنه قرأها عليه. ويشبه الإجازة الشفوية، المتمثلة بقوله: أجزتك بكتابي، أو بمروياتي، المناولة، وتتلخص بأن يناوله بعض كتبه، ويجيزه في روايته عنه..
وأقرأ هذا في هذا العصر، من يتحدث عن إجازة ومجيز ؛ فيخيل إليّ أن بعض من يحكي، يتصور الإجازة العلمية، نوعا من الضيافة، وفي مكانة كأس الشاي، أو فنجان القهوة، تدخل عليه ، فكما يقدم لك حقك من الضيافة، يجيزك أو يناولك ما تطلب ..
وأصل القضية فيما فهمت مما تابعت، أن العالم المتقدم، إذا خبر بعض تلامذته؟ وتأكد من مستوى فهمه، إذا تلقى أو قرأ، ومن مستوى أدائه إذا ألقى أو شرح، وتأكد أن هذا الطالب، أو الباحث ، قد برع في فهم اسلوب شيخه، وطريقته في التعبير والتحرير… أقدم على إجازته شهادة له بصحة الفهم، وجودة التعبير..
والذين يجيزون كل أحد بكل شيء، لا يفيدون ولا يجيزون…
والعبرة ليست فيمن قرا وإنما فيمن درى!!
____________
*مدير مركز الشرق العربي